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　　新冠肺炎疫情让人们对线上教育不再陌生，也更加细究线上教育的质量。相对于为应对疫情而大规模启动的一些中小学线上课程，大学其实早在十年前就开始了线年是国际上的慕课元年，慕课大潮在世界发达国家的高等教育领域内兴起。从2013年开始，因其“远程参与度”“共享性”“学习者数量”等优势，我国高等教育开始拥抱慕课大潮，以此促进教育公平与质量提升。于2018年启动的一流本科课程“双万计划”更是使慕课在高校课程建设中扎下了根。如今，“双万计划”已迎来第5个年头，我国在线一流课程建设是否达到了预期效果，又是否真正实现了高质量的教学效果呢？

　　戴上VR眼镜，屏幕上的“大心脏”顿时立体起来，好像悬浮在空中；360度旋转、自由放大缩小、沿着平面“解剖”，在操作笔的指引下，这些功能可以轻松实现。在北京海淀区后厂村慧科集团元宇宙教育体验中心，工作人员向记者介绍桌面式VR一体机设备。通过4个摄像头和陀螺仪，它可以实现操作笔和眼镜的高精度跟踪，同时还支持数字内容虚拟拍摄，并通过直播平台满足学生线上自主学习、在线研讨的需求。“真是医学生的福利！”观者纷纷赞叹。

　　让黑龙江大学商务英语专业学生朱沁雯印象深刻的，是这学期修的跨文化交际慕课课程。“这门课考核不是出传统试题，而是给我们一个Project（项目），设计实际的环境，将我们带入一个角色。每学完一个部分，要以这个角色的身份传达学习成果，用视频形式反馈给老师，任务还是挺有挑战性的。”她直言，从中受益很多，“比如其中一个角色是企业工作人员，要向来华客户介绍故宫。为完成这个任务，课程会提供大量素材，如故宫纪录片，并引入将文化元素具体化的模型，帮助我们通过实践环节巩固理论知识并加深理解。”

　　北京师范大学智慧学习研究院、教育机器人工程中心主任姚有杰表示，数字化技术对教育的影响包含四个维度：教学设备、教师、学生、教学环境。“以虚仿实验和数字孪生为例，它改变了实验和实训的方式，用高度仿真的虚拟设备模拟现实物理空间的设备，学生先在虚拟环境里操作，巩固知识和技能，接下来到真实环境中实践，起到学习和培训的作用。”姚有杰介绍，我国从2017年开始打造虚拟仿真实验教学项目，计划一期到2020年建成1000个国家级项目，2019年后并入“五大金课”、本科一流课程，2020年11月公示了700余门课，包含46个专业大类的168个专业，职业院校也在重点打造基于专业的虚拟仿线年是世界‘在线教育元年’。从那时到现在，‘教’与‘学’的形态，无论是内容、形式还是场景都发生了很大变化。”中关村教育投资管理合伙人于进勇表示，“一位老师说，他在过去20年一共教了2000个学生。今天下午线上一堂课，在线人。一个学期教的学生数量相当于过去20年的总和，这就是在线教育带来的巨大价值，效率大幅提升，成本自然而然就下降了。”

　　“线上课程一般比较精炼，不像有的线下课堂老师会有些发散，让我们抓不到重点。慕课课程大多重点鲜明、条理清楚，配套习题也会紧扣重点难点做有针对性的训练。此外，听慕课还可以自己把控时间，不像线下课程，有时候‘不在状态’，但必须按课表时间上课，这样更灵活、效率更高。”廖敏悦最欣赏的是慕课的时间自由度和讲解条理性，“此外，传统课程一般比较严肃，而慕课的讨论区很活跃，可以很方便地了解其他同学对课程内容的看法。”

　　“相比线下课，线上课程的互动性其实还是有缺失，而且部分习题做起来觉得是重复练习，但为了完成任务必须做，和学生实际掌握程度的贴合性有挺大差距。”廖敏悦说。朱沁雯也观察到，除了课程练习、评价环节没能提供个性化、针对性服务外，“打卡”要求也造成了评论区一定的“划水”现象。“为了获得讨论部分的分数，不少同学在讨论区‘刷热度’。只要发出几个字，不管有没有思考，就算‘完成任务’了。这很形式化，对于促进课程内容的认知、消化作用不大。”

　　魏中龙表示，今后在数据库的基础上，还要将珠宝加工过程细化分解，打造可交互的数字教学产品。“一件高水平艺术品，从设计到生成的过程是不可逆的，我们运用数字技术将每一环节分解，让学生融入其中，身临其境，实现更充分的交互，让学生更好地体验每个工序，他们就有希望逐渐向大师的技艺水平靠拢了。”他介绍，目前全国高职院校里设立珠宝学院的有五六十所，全国珠宝行业从业者有好几百万人，“如果把这些资源整合起来，对整个珠宝产业的发展和人才的培养是非常有用的。”

　　“我想，未来还会有伴读机器人，能够为学习者提供24小时的个性化服务，例如结合知识图谱和人工智能相关技术，提供个性化辅导；还会把一些学习内容放到游戏里，提升学生的学习兴趣和成就感，例如参考游戏化的关卡设置等。”姚有杰分析，针对高危、极端、不可及、不可逆，以及一些大型综合场景，虚仿实验等技术能解决安全、人力、物力、财力问题，加深学习深度，“例如数字孪生，直接操作虚拟世界里的孪生体就可以控制物理世界的实体，不用在真实世界里面去操作了，学生的学习效率得到提升。”