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　　学校不仅将足球纳入体育课主体内容，还创新设计“四段式”准备活动与小组合作教学模式，并推行男女生共同参赛的班级联赛机制。足球教练蒋凯表示：“我们正在借助新校区落成的契机，积极申办省级青少年足球赛事，让政策落地更有显示度、更可持续。”金华汤溪中学杭州景成实验学校则以“基础覆盖+阶梯进阶+多元拓展”为核心，构建阶梯式足球课程体系，并将足球深度融入课后服务与社团活动。“我们每学期常态化开展‘班班联赛’，低年级设置足球嘉年华等趣味项目，高年级侧重竞技对抗，形成‘学生主导、家校联动’的赛事生态，确保全员参与。”体育教师钱波介绍。