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　　苏剧中的“苏白”是苏州方言文化传承的重要纽带，演员念白时的语气手势与老苏州人的日常情态别无二致。这些年，许多家长主动带孩子走进剧场，希望“让娃娃听听本地戏，别忘了家乡话”，通过看苏剧来学习传承苏州方言。苏剧的服化道则蕴藏着诸多苏州本地非遗技艺，如我们以苏绣为主题的新编剧目《绣娘》，戏中人物的戏服均由苏州镇湖绣娘手工缝制，不少观众会特意关注细节，主动询问制作工艺。这种一台戏串起多个非遗项目的传播效应，体现了稀有剧种对地方文化传承的贡献。

　　然而，在这份珍贵的背后，苏剧的生存挑战同样不容忽视。首先，是“观众断层”问题。在新媒体时代，传统传播模式已无法满足年轻观众的需求，而方言的日渐式微更加剧了这一困境。许多年轻人不会说、听不懂苏州话，即便剧场演出配备字幕，“听不懂”的第一观感仍会形成心理隔阂。但苏白是苏剧的灵魂，失去苏白便失去韵味，在这种两难处境下，从业者仍在探索平衡之道。其次，是人才培育问题。一名合格的苏剧演员，要精通“唱、念、做、表”，至少需八年至十年的培养和打磨；要真正理解角色情感、把握江南韵味，更需长期的文化积淀。剧团近年招新中，经反复筛选后能留存的新人往往只有数人，而老一辈艺术家年事已高，不少剧目、技艺若不能及时传承，恐将随时间消逝。

　　为了破解难题，多年来我们坚持走进苏州中小学开设“苏剧兴趣课”。由苏州市委宣传部和市文明办成立的苏州市未成年人昆曲、苏剧教育传播中心，已走进百余所中小学，开展公益演出和讲座2000多场次，惠及40余万人，走出了一条具有苏州特色的传统文化传播路径。在普及教育的同时，我们也注重内容创新。通过挖掘地域资源，创排具有时代气息的新剧目，让传统文化焕发新的生命力。我们积极拥抱新媒体平台，在短视频平台发布台前幕后的轻松片段，用年轻人喜闻乐见的方式解读苏剧故事，降低理解门槛。同时，我们也注重与其他艺术门类的跨界合作，通过音乐会、艺术展等多种形式，拓展受众群体。